Als kind voelde ik me nooit écht thuis op school.Niet omdat ik niet wilde leren, ik wilde dolgraag leren.Maar niet op de manier waarop het moest. Ik was een dromer, creatief en gevoelig.Een leerling met een gemiddeld IQ, maar een hoog EQ.En steeds opnieuw kreeg ik het impliciete signaal: “je past net niet in het…